Mis queridos maestros / My dear teachers

Los maestros tienen una influencia en sus estudiantes más grande de lo que ellos creen, e incluso muchas veces se convierten en un segundo padre, especialmente cuando sus estudiantes son niños. Ellos son esos seres que, además de impartir una o varias materias de conocimiento técnico, nos inculcan grandes valores y nos enseñan muchas lecciones importantes para enfrentar la vida más fácilmente.

Son esos seres que se preocupan genuinamente por la vida tanto académica como personal de sus estudiantes; también son un gran apoyo al que se puede acudir en una dificultad. No todos los maestros son buenos, pero muchos de ellos estarían dispuestos a dar la vida por sus estudiantes, algo que ya hemos visto muchas veces en las noticias.

Yo admiro a los maestros, me encanta cuando es fácil ver la gran vocación que tienen y lo feliz que los hace ver triunfar a sus alumnos. Como la maestra de primaria que vive cerca de mi casa, conocida como la maestra Rusella, ella siempre que me veía me preguntaba cómo me iba y se emocionaba al enterarse de mis logros en el liceo y la universidad. Hasta que le conté que me había graduado como ingeniera de sistema y lloró de emoción, el orgullo que desprendía me hizo sentir inmensamente feliz. Y, ¿saben qué? Ella no fue mi maestra, sino la de mi hermana, pero siempre estuvo al tanto del progreso de ambas.

Y como ella, a lo largo de mi trayectoria estudiantil he tenido grandiosos maestros que han dejado una huella imborrable en mi vida y que, además de enseñarme cosas técnicas, me hicieron ver el mundo de otra manera y me impulsaron a hacer cosas que sola no habría tenido el valor de hacer. En primaria, la maestra que tuvo más influencia en mí fue, Eury, ella era una mujer llena de energía, una amante del mundo artístico y una maestra con gran vocación.

También nos enviaba a muchos talleres, exposiciones de arte, conciertos y nos impulsaba a participar en los proyectos culturales de la escuela, tanto en canto como en teatro, dibujo, pintura, narración, danza, poesía y casi todas las categorías que hubiese. Nosotros éramos la clase más activa a nivel cultural, por eso fueron los años más divertidos que tuve. Yo era extremadamente tímida, sin embargo, ella me impulsó a participar eligiendo algo en lo que me sintiera cómoda, eso fue la narración. Al final, luego de múltiples participaciones, me dieron un premio como la mejor narradora de la escuela.

Eso me hizo sentir muy feliz, porque voluntariamente jamás habría participado, ya que el simple hecho de pararme frente a tantas personas me aterraba, pero ella me dio la confianza que yo no tenía y terminé acostumbrándome. Después de eso canté muchas veces y participé en concursos de dibujo.

Gracias a ella dejé la timidez extrema que tenía, tanto por todas las participaciones culturales como por las exposiciones que hacíamos cada semana. Ella era extremadamente estricta con todo lo que hacíamos, siempre decía que ninguno de sus estudiantes sería malo exponiendo o hablando en público. Yo soy buena en las ponencias gracias a ella, porque evaluaba la forma de mover las manos, la distancia de la pared, la velocidad al hablar, las pausas, el manejo del tema, las expresiones faciales, la postura del cuerpo, las láminas y la forma de responder las preguntas del público, por eso nos lo tomábamos muy en serio.

Yo a ella le tengo un gran cariño, fue una persona muy importante en mi vida y me conocía más de lo que yo lo hacía. Hizo que entrara y conociera más del maravilloso mucho del arte y la literatura, logró que hiciera cosas que nunca me habría imaginado hacer por todas mis inseguridades, hizo que confiara más en mí, que me sintiera orgullosa de mí misma, que le diera valor a lo que hacía e hizo que sintiera un gran apoyo. Por eso y más, la tengo guardada en un lugar especial de mi corazón, por eso es y siempre será, mi querida maestra.

Esta fue mi participación para la iniciativa: “La huella invisible de mi maestro”, de nuestra amiga @iriswrite. Gracias por esta hermosa iniciativa, me encantó escribirla.

Teachers have a greater influence on their students than they think, and many times they even become a second parent, especially when their students are children. They are those beings who, in addition to imparting one or more subjects of technical knowledge, instill great values and teach us many important lessons to face life more easily.

They are those beings who genuinely care about both the academic and personal lives of their students; they are also a great support to turn to in a difficulty. Not all teachers are good, but many of them would be willing to lay down their lives for their students, something we have seen many times before in the news.

I admire teachers, I love it when it is easy to see the great vocation they have and how happy they are to see their students succeed. Like the elementary school teacher who lives near my house, known as Rusella, she always asked me how I was doing and was thrilled to hear about my accomplishments in high school and college. Until I told her that I had graduated as a system engineer and she cried with emotion, the pride she exuded made me feel immensely happy. And you know what? She was not my teacher, but my sister's, but she was always aware of the progress of both of us.

And like her, throughout my student career I have had great teachers who have left an indelible mark on my life and who, in addition to teaching me technical things, made me see the world differently and pushed me to do things that I would not have had the courage to do on my own. In elementary school, the teacher who had the most influence on me was Eury, she was a woman full of energy, a lover of the artistic world and a teacher with a great vocation.

He also sent us to many workshops, art exhibitions, concerts and encouraged us to participate in the school's cultural projects, both in singing and theater, drawing, painting, storytelling, dance, poetry and almost every category there was. We were the most culturally active class, so those were the most fun years I had. I was extremely shy, but she encouraged me to participate by choosing something I felt comfortable doing, and that was storytelling. In the end, after multiple participations, I was given an award as the best narrator of the school.

That made me feel very happy, because voluntarily I would never have participated, since the simple fact of standing in front of so many people terrified me, but she gave me the confidence that I didn't have and I ended up getting used to it. After that I sang many times and participated in drawing contests.

Thanks to her I left the extreme shyness I had, both for all the cultural participations and for the exhibitions we did every week. She was extremely strict with everything we did, she always said that none of her students would be bad at exposition or public speaking. I am good at the presentations thanks to her, because she evaluated the way we moved our hands, the distance from the wall, the speed of speaking, the pauses, the handling of the topic, the facial expressions, the body posture, the slides and the way we answered the audience's questions, so we took it very seriously.

I am very fond of her, she was a very important person in my life and she knew me better than I did. She made me enter and learn more about the wonderful world of art and literature, she made me do things that I would never have imagined doing because of all my insecurities, she made me trust myself more, she made me feel proud of myself, she made me give value to what I did and she made me feel a great support. For that and more, I have kept her in a special place in my heart, that is why she is and always will be my beloved teacher.

This was my participation for the initiative: “The invisible footprint of my teacher”, by our friend @iriswrite. Thank you for this beautiful initiative, I loved writing it.